بررسی رابطه تعارض زناشویی با نشانه‌های آسیب‌شناختی عاطفی و رفتاری کودک

 خانواده، تشکلی طبیعی است که الگوهای گوناگون ارتباطی و عملکردی را درگذر زمان به خدمت       می­گیرد. این الگوها ساخت خانواده را شکل می­دهند و ضمن تعیین نقش اعضای خانواده، حیطه هر یک از اعضا را مشخص می­کند و تبادل نظر میان اعضا را تسهیل می­کند. برای این­که وظایف اصلی خانواده بهتر صورت گیرد، خانواده باید دارای ساخت و عملکردی کارآمد و سالم باشد. هدف از اجرای این تحقیق بررسی رابطه بین تـعارض زنـاشویـی بـا نـشانه­­های آسیب‌شناختی عاطفی و رفتاری کودک بود. برای انجام پژوهش حاضر یک گروه نمونه (213 نفر) از جامعه دانش‌آموزان دوره پنجم ابتدایی شهر تبریز شامل 120 دختر و 93 پسر، با روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای نسبتی انـتخاب شـدند و مورد بررسـی قرار گرفتند. مادران به پـرسشنامه تعارض زناشویی و معلمان به پـرسشنامه تـوانایـی­­ها و مشکلات کودک پاسخ دادند. نتایج تـحلیل رگـرسیون نـشانگر نـقش پیش­بینی کننده تعارض زناشویـی در نـشانه­­های عـاطفـی و رفتـاری کودک بود. بر اساس یافته­های پژوهش حاضر می­توان با برنامه­های آموزش کاهش تعارض والدین، گام هایی در جهت کاهش نشانه­های آسیب‌شناختی عاطفی و رفتاری کودک برداشت.